Etika Dan Profesionalisme Dalam Pembentukan Guru Yang Berkarakter

Abstract

Penerapan kompetensi sehari-hari, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan profesional kompetensi merupakan indikasi pendidik profesional yang berkarakter. Siswa yang berkarakter dan berkualitas hanya bisa dihasilkan oleh orang-orang yang professional guru. Pembelajaran merupakan strategi yang efektif untuk mengembangkan profresionalisme guru yang berkarakter. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi guru kegiatan pembelajaran mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan dan evaluasi yang bukti konkrit profesionalisme mereka dalam memanfaatkan pedagogic, kompetensi professional, sosial, dan kepribadian. Penelitian dan proses pengembangan di dasarkan pada model penelitian perpustakaan. Sebagai akibat, guru harus menanamkan nilai-nilai karakter sendiri selama pembelajaran ini proses dalam rangka membentuk siswa yang berkarakter. Guru bisa berperan model bagi siswa selain menjadi pendidik dan instruktur.