Persepsi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran PJOK Secara Daring Pada Kelas X di SMA Negeri 1 Pupuan Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring pada kelas X di SMA negeri 1 Pupuan tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan mengenai persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring pada kelas X di SMA negeri 1 Pupuan tahun pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Pupuan dengan sampel yang digunakan sebanyak 131 responden. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan kuesioner yang dibuat dari indikator persepsi dan disebarkan secara online di kelas yang menjadi sampel penelitian ini yaitu kelas X MIPA 2, X MIPA 3, X IPS 3, dan X IPS 5. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi peserta didik dari faktor penyerapan/penerimaan, memperoleh skor 3,31 termasuk ke dalam kategori cukup baik, faktor pengertian/pemahaman, memperoleh skor 2,96 termasuk ke dalam katagori cukup baik, dan faktor evaluasi memperoleh skor 3,12 termasuk ke dalam katagori cukup baik. Dapat disimpulkan bahwa persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring pada kelas X di SMA Negeri 1 Pupuan berada di katagori yang cukup baik dalam menghadapi masalah pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 ini.