Penerapan Model Pemberian Latihan (Model Praktek) Untuk Mengoptimalkan Prestasi Belajar Penjasorkes Siswa

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk peningkatan prestasi belajar Penjasorkes siswa kelas XII.IPA 3 Semester I tahun pelajaran 2022/2023 SMA Negeri 1 Kuta setelah penerapan model pemberian latihan (model praktek) dalam proses pembelajaran. Permasalahan awal yang terjadi adalah belum maksimalnya proses pembelajaran yang dilakukan guru dalam meningkatkan prestasi belajar Penjasorkes siswa akibat penggunakan model yang terus menerus ditanyakan tanpa teori yang memadai. Setelah data dikumpulkan menggunakan alat berupa tes, prestasi belajar Penjasorkes meningkat dari rata-rata awal 81,36 naik menjadi 84,69 pada siklus I dan naik menjadi 91,47 pada siklus II. Ketuntasan belajar pada kegiatan awal mencapai 36,11% pada siklus I meningkat menjadi 75% dan naik menjadi 100,00% pada siklus II. Hasil pada siklus II sudah sesuai harapan indikator keberhasilan penelitian oleh karenanya penelitian ini tidak dilanjutkan ke siklus berikutnya. Dengan perolehan data tersebut dapat dipastikan bahwa penerapan model pemberian latihan (model praktek) dalam pelaksanaan proses pembelajaran mampu meningkatkan prestasi belajar Penjasorkes siswa sehingga hipotesis yang diajukan dapat diterima.