Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Di SMAN 1 Kuta Tahun Pelajaran 2022/2023

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kuta di Kelas XII IPA 5 yang kemampuan peserta didiknya untuk mata pelajaran Biologi masih dalam kategori rendah di bawah KKM. Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Metode penelitian tindakan kelas dilaksanakan dengan 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar kogtnitif. Data yang didapatkan kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian tindakan kelas didapatkan hasil bahwa model pembelajaran TGT berbantuan LKPD dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.  Hal ini terbukti dari adanya kenaikan hasil data penelitian dimana pada prasiklus nilai rata-rata hanya sebesar 69,26. Kemudian pada siklus I mencapai nilai rata-rata sebesar 84,11 dan pada siklus II mencapai nilai rata-rata sebesar 94,41. Persentase ketuntasan belajar peserta didik juga mengalami peningkatan.  Pada awal pembelajaran ketuntasan belajar peserta didik hanya mencapai 41,11%. Pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 70,59%, dan pada siklus II ketuntasan belajar peserta didik meningkat menjadi 94,11%. Sehingga dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran TGT berbantuan LKPD dapat meningkatkan hasil belajar Biologi peserta didik kelas XII IPA 5 semester II SMA Negeri 1 Kuta tahun pelajaran 2022/2023.